Hoy quiero reflexionar sobre la lectura del capítulo 3 del material de la asignatura (La Pràctica Psiocopedagògica en l’Educació Formal i la Pràctica Psicopedagògica en l’Educació No Formal) y la lectura de Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica (Volum 28 de Quadernos de Educación, Isabel Solé, 1998).
EL PSICOPEDAGOGO
El psicopedagogo es un técnico
especialista en educación, capaz de orientar y apoyar la práctica educativa
gracias a su formación en pedagogía y psicología. Es un profesional del que se
espera que aporte el conocimiento necesario para que las personas puedan
superar las dificultades que encuentren al afrontar un proceso de aprendizaje y
conseguir que aprendan más y mejor (Isabel Solé, 1998).
Debe tener un conocimiento amplio en
materias como Diagnóstico educativo, Atención a la diversidad, Diseño y
Evaluación curricular, Orientación Académica, Intervención en su dimensión
Clínica, Institucional y Comunitaria, Prevención de dificultades académicas e
investigación, etc.; además de una buena formación que le permita abordar el
diseño de programas, la problemática socio-laboral, la toma de decisiones y la
transición escuela-trabajo.
§ Los niveles de
actuación son:
- Individual (sobre el educando o el educante)
- Grupal
- Institucional
- Comunitario
§ Los ámbitos de
actuación son:
- Formal
- No formal
En el ámbito de la educación formal,
la actuación del psicopedagogo se lleva a cabo en los Equipos de Orientación
Educativa (Educación Infantil y Primaria) y en los Departamentos de Orientación
(Educación Secundaria y Profesional).
En el ámbito de la educación no
formal, la actuación del psicopedagogo se lleva a cabo en centros educativos,
personas mayores (tercera edad), contexto familiar, salud, formación profesional
continuada, etc.
También su labor se traslada a otros
campos como en la salud, acción social, empresas, etc.
El psicopedagogo necesita una formación
muy variada que le permita aplicar los conocimientos a sus diferentes
ámbitos de actuación. Las principales necesidades formativas de un
psicopedagogo se pueden resumir en:
- Interdisciplinariedad.
- Sólida base
teórica y práctica.
- Formación
continua.
- Formación
personal y humana: que incluye madurez personal, capacidad de comprensión y de
escucha, respeto, sensibilidad, flexibilidad, capacidad de coordinar y dinamizar, habilidad y facilidad
para la comunicación, seguridad, energía, capacidad de planificación, sentido
crítico y capacidad de autoevaluación y autocrítica.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada